十幾減5、4、3、2的練習課練習四第4、第5、第8題第10題。1.運用形式多樣的學習活動,鞏固十幾減5、4、3、2的退位減法的計算。2.培養學生運用所學知識解決問題的能力。3.培養學生良好的學習習慣。有針對性地解決學生在學習中存在的問題。口算卡片,數字卡片,掛圖。1.口算。17-8=7+8=13-6=12-7=14-5=8-7= 9+8= 18-9= 7+4= 14-4=13-4= 13+7= 11-5= 17-9= 16-7=2.用3、8、11寫出兩個加法算式和兩個減法算式。1.做減法。2.你能寫出多少個得數是“6”的算式?3.在里填上“+”或“-”。77=14168=895=14158=797=247=11 135=8 188=10 156=9 43=74.在里填上“”“5,里最大可以填幾?最小可以填幾?課堂作業新設計1. 14-2=1214-3=1114-4=1014-5=914-6=814-7=717-0=1717-10=7 17-7=10 17-8=9 17-4=1317-9=82.得數是“6”的加法算式:1+5=62+4=63+3=60+6=65+1=64+2=66+0=6得數是“6”的減法算式:(僅列出退位減法)11-5=612-6=613-7=614-8=615-9=63. +-+-+-+4. =思維訓練1.里可以填8、9、10、11、12(共有5個答案),最大的數是12。2.里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8,其中最大的數是8,最小的數是0。教材習題練習四4. 12-5=75. 86649993118. 47214449. (1)13-9=4(2)413-4=910. 12和7或13和8或14和9