變化規(guī)律教材第88頁內(nèi)容及練習(xí)二十部分習(xí)題。1.通過觀察、猜測(cè)，推理出事物的變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和解決問題的能力。運(yùn)用排列規(guī)律解決生活中的問題。 投影、多媒體課件、小圓片等。(投影出示:一串美麗的珠子)有一串珠子,不小心被弄斷了,丟失了一顆珠子,你知道丟失的是哪一顆珠子嗎?請(qǐng)你猜猜看。讓學(xué)生猜一猜,猜對(duì)的要給予表揚(yáng)。1. 教學(xué)例5。投影出示例5圖。這串美麗的手鏈掉了2顆珠子,讓學(xué)生仔細(xì)觀察這串手鏈?zhǔn)前丛鯓拥囊?guī)律穿的。(這串手鏈?zhǔn)前?顆、1顆、2顆、1顆穿起來的)老師提問:掉的是哪兩顆呢?怎么解決這個(gè)問題呢?生:用代替掉了的珠子,把手鏈連起來。板書:生:因?yàn)槭宙準(zhǔn)前?顆、1顆、2顆、1顆穿起來的,所以上面代替1顆,下面代替1顆。板書:2. 教材第88頁“做一做”。小組討論,老師點(diǎn)名讓學(xué)生回答。1. 練習(xí)二十的第4題。2. 練習(xí)二十的第9題。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.提示：4顆藍(lán)色的珠子2. 正方體和三棱錐。例5與前面的例題相比,難度稍有增大,主要的不同是發(fā)現(xiàn)缺少的部分,根據(jù)現(xiàn)有的規(guī)律來解決問題