構成物質(zhì)的微粒一、教學目標知識與技能了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構成的；了解原子的實際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的意義，并會查相對原子質(zhì)量表。過程與方法通過數(shù)據(jù)信息的分析比較，對獲取的信息進行加工處理，提煉規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀初步建立“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是可分的”的辯證唯物主義認識觀；對學生進行愛國主義思想教育。通過原子構成的認識，培養(yǎng)學