“幫分子寫推介信”教學設計一、課標分析義務教育化學課程標準中明確指出:“義務教育階段的化學教育，要激發學生學習化學的好奇心,引導學生認識物質世界的變化規律，形成化學的基本觀念;引導學生體驗科學探究的過程,啟迪學生的科學思維,培養學箋實踐能力，提高學生的科學素養。”“分子性質的探究”內容隸屬義務教育化學課程標準中一級主題“物質構成的奧秘”中的二級主題“微粒構成物質”。關于這部分內容的教學，課標中要求