學生在一年級時就認識了0,并會計算有關0的加、減法。本節課要讓學生將有關0的運算知識系統化,了解0在四則運算中的特性。首先讓學生回憶自己了解的一些有關0的運算,學生在小組內交流并舉例,再結合學生整理出的相關內容,如一個數加上0還得原數,在此基礎上,學生還必須舉出例子來進行驗證。教材中,特別強調0不能作除數,那么0為什么不能作除數呢?這個問題的理解是本節課的難點。為了使教學突破這個難點,結合教材提出問題“如果用0作除數,結果會怎樣?”接著出示“50=,00=”這兩個算式,讓學生通過分析說明觀點,如有學生發現00的商無論等于什么數,商和除數0的積都等于0,00的結果有無數個。學生自己能從驗證過程中得出0不能作除數的結論