1.在學習簡便計算方法的過程中,讓學生將自己的計算方法跟其他同學的方法進行比較,說說自己的解法的優點、缺點,通過不同解法的比較來認識和選擇最簡便的方法。在教學要求上,因人而異,抓住知識的核心問題,引導學生主動探索、積極投入到知識的發現、理解、掌握和運用的過程中。2.重視學生的自主探索和合作交流。自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式,為學生創設了一種民主、寬松、和諧的學習氛圍,給了學生充分的思考問題的時間與空間,在這樣的課堂學習中,學生樂想、善思、敢說,他們可以自由地思考、猜想、實踐和驗證。3.采用歸納的方法,讓學生在實際的操作中充分理解減法運算性質,建議老師們在課堂上把更多的主動權放給學生,以便更好地展現學生的思維過程