動(dòng)物的行為 設(shè)計(jì)思路1、新課標(biāo)建議：本節(jié)內(nèi)容主要是研究動(dòng)物行為的特征及意義。教師可以利用本節(jié)課的特點(diǎn)，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和教師提供的素材，讓學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，獲取動(dòng)物行為方面的有關(guān)知識(shí)。 教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生到周圍環(huán)境中去觀察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)興趣。2、教材分析： 動(dòng)物的行為是目前生物學(xué)研究中的一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域，動(dòng)物行為的知識(shí)與人類