測(cè)量氣溫教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】學(xué)生用氣溫計(jì)測(cè)量獲得的數(shù)據(jù)是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。本課聚焦部分提出了三個(gè)問題。第一個(gè)問題明確了這節(jié)課的主題是測(cè)量氣溫；第二個(gè)問題明確了測(cè)量獲得氣溫?cái)?shù)據(jù)后還要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律；第三個(gè)問題明確了要學(xué)會(huì)氣溫計(jì)的正確使用方法。探索部分安排了三個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)氣溫計(jì)的使用方法；第二個(gè)活動(dòng)是測(cè)量并記錄教室外一天中氣溫的變化，教師指