空氣能占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計【教材簡析】通過上節(jié)課的感性觀察，學(xué)生已經(jīng)感受到空氣的存在，特別是大塑料袋的活動使學(xué)生明白通過一定的方法，我們也能感受到看不見摸不著的空氣。空氣是否也和其他物質(zhì)一樣，占據(jù)空間呢？這個問題對于三年級的學(xué)生來說，會存在一些爭議。本課通過系列活動，在學(xué)生認(rèn)識了空氣確實存在的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)同空氣和其他物質(zhì)一樣能夠占據(jù)空間。【學(xué)生分析】學(xué)生在一年級下冊曾經(jīng)用占