感受空氣教學設計【教材分析】空氣是學生常見且初步探究過的物質，很多性質是學生已經觀察并了解的，但也有一些性質沒有被學生發現，如空氣占據空間，空氣有質量等。本課作為空氣單元的起始課，主要了解學生對空氣的特征和作用的前概念，引發學生對空氣的探究興趣。教材通過游戲和活動讓學生對空氣、水和石塊進行對比探究，進一步認識空氣的特征，如無色無味、透明、會流動、能夠被壓縮等。同時又關注空氣和一般物