讓小車運動起來教學設計【教材分析】本課是單元的起始課，主要任務是用墊圈作動力，探究力的大小與小車運動的關系，引發(fā)學生對“運動和力”的思考和研究。圍繞核心概念設計了兩個活動：一是引導學生調(diào)查了解從古到今不同類型的車輛，發(fā)現(xiàn)它們的動力來源，為后續(xù)用拉力做小車動力的研究奠定認知基礎；二是學生通過組裝（重力作為拉力）小車，體驗力對小車的運動狀態(tài)（運動與靜止）的作用，用科學的方法來研究拉力大