三角形邊的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習5情境導入返回探究新知返回返回返回兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。中間的路線和另兩條路線可以分別看作兩個三角形(如下圖)。返回返回（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。我們來做個實驗。剪出下面4組紙條(單位:cm)。用每組紙條擺三角形。你發現了什么返回（1）（2）（3）（4）返回（1）（2）（3）（4）6+786+878+764+5=94+959+543+633+1068+111111+118返回（1）兩點間線段長度小于曲線長度。（2）三角形中兩邊的和大于第三邊。1.用今天學過的知識說一說為什么中間的路線最短。課堂練習返回2.在能拼成三角形的各組小棒下面畫“”。（1）（3）（2）（4）（）（）（）（）返回3.用下面6根小棒，你能擺出幾種三角形（單位：cm）？2+562+665+666+66返回5+666+663.用下面6根小棒，你能擺出幾種三角形（單位：cm）？返回這節課你們都學會了哪些知識？兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。三角形任意兩邊的和大于第三邊。返回課堂小結課本：第66頁第6、8題返回課后作業