加、減法的意義和各部分間的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業四則運算課堂練習1中國新世紀四大工程之一。青藏鐵路情境導入返回814km1142km（1）一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？返回青藏鐵路地圖814km1142km81411421956(千米）（1）一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？西寧到拉薩的鐵路長km答：西寧到拉薩的鐵路長1956千米。探究新知返回81411421956（1）一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？返回（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？814km？km1956-8141142(千米）西寧到拉薩的鐵路長1956km答：格爾木到拉薩的鐵路長1142千米。返回？km1142km1956-1142814(千米）西寧到拉薩的鐵路長1956km答：西寧到格爾木的鐵路長814千米。（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？返回（2）1956-814=1142（1）814+1142=1956（3）1956-1142=814什么是減法？返回1956-814=1142814+1142=19561956-1142=814返回減法各部分間的關系加、減法各部分間的關系返回根據24685753043，直接寫出下面兩道題的得數。3043246857530435752468課堂練習返回滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票?；﹫鋈煲还操u出多少張門票？上午賣出的張數+下午賣出的張數=全天賣出的張數返回滑雪場全天賣出145張門票，其中上午賣出86張。下午賣出多少張？全天賣出的張數-上午賣出的張數=下午賣出的張數返回根據加、減法各部分間的關系，寫出另外兩個等式。281947675512返回猜猜我是幾？我減去56得120。483加上我得數是792。被減數-減數=差一個加數+另一個加數=和我是176我是309被減數=減數+差一個加數=和-另一個加數返回加法的意義把兩個數合并成一個數的運算，叫做加法。相加的兩個數叫做加數。加得的數叫做和。課堂小結返回這節課你們都學會了哪些知識？減法的意義已知兩個數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算，就叫減法。在減法中，已知的和叫被減數，減得的數叫差。返回這節課你們都學會了哪些知識？加法各部分間的關系和=加數+加數加數=和-另一個加數減法各部分間的關系差=被減數-減數減數=被減數-差被減數=減數+差返回這節課你們都學會了哪些知識？課本：第4頁第1題（3）、（4）返回課后作業