第十六課 迎春祈福一、教材分析迎春祈福一課凸顯中國傳統(tǒng)文化，聚焦藝術(shù)魅力。它雖屬設(shè)計(jì) 應(yīng)用的領(lǐng)域，但編寫意圖趨向于綜合探索的學(xué)習(xí)模式。上下五千年，倉頡造字始，常用漢字近萬，但“福”字，卻是最深入人心、經(jīng)典雋永，溫暖長情。春節(jié)即將到來，本課通過貼“福”、剪“福”，讓下一代在厚重儀式感里，對(duì)中國傳統(tǒng)福文化有所了解和認(rèn)識(shí)，并利用拆分與重組的方式設(shè)計(jì)一張有剪紙韻味的海報(bào)，傳承源遠(yuǎn)流長的福文化。教材中福的作