第四課 紙拎袋一、教材分析紙拎袋在生活中隨處可見(jiàn)，風(fēng)格各異，應(yīng)用廣泛。它除了具有實(shí)用美觀的功能外，還有展示宣傳的功能。拎在手里是袋子，出了店門是廣告。因?yàn)榧埐牡奶烊恍裕浅闪艘环N時(shí)尚、個(gè)性、環(huán)保的標(biāo)志。本課是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課，主要目的是引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，通過(guò)“我為家鄉(xiāng)袋言”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在比較觀察中感知設(shè)計(jì)風(fēng)格，并運(yùn)用印制的設(shè)計(jì)方法在紙拎袋上進(jìn)行版式設(shè)