1.注意學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中,幾乎天天接觸年、月、日的有關(guān)知識,每個學(xué)生都有一定的知識積累。但需要關(guān)注的是,不同的學(xué)生在這方面的積累是有差異的。而且,學(xué)生關(guān)于年、月、日的知識應(yīng)該也是非系統(tǒng)的、模糊的,甚至也可能有錯誤的理解,但是這些都為他們學(xué)習(xí)年、月、日打下了基礎(chǔ)。因此在設(shè)計本節(jié)課時,教師首先安排學(xué)生觀察年歷,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從年歷中發(fā)現(xiàn)各月的天數(shù),從而探索出大月、小月。2.給學(xué)生獨立思考的機會和空間,讓學(xué)生體會思考的快樂。本節(jié)課,教師首先讓學(xué)生收集了豐富的材料,讓學(xué)生通過自己的觀察與思考去發(fā)現(xiàn)知識;讓學(xué)生通過交流與合作,產(chǎn)生思維的碰撞,去深化理解知識。接著,讓學(xué)生創(chuàng)作記憶大、小月的簡單方法,學(xué)生在原有的經(jīng)驗上像詩人一樣創(chuàng)作出了歌訣,像數(shù)學(xué)家一樣發(fā)現(xiàn)了用拳頭記憶的方法,他們經(jīng)歷了再創(chuàng)造的過程。3.重視情感體驗,拓寬學(xué)生的視野。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的在于運用數(shù)學(xué)知識和方法解決日常生活中的實際問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生真切地感受到了數(shù)學(xué)是從生活中來,在生活中發(fā)展,并且是為生活而服務(wù)的,增進了學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心