1.教學筆算兩位數除以一位數的除法時,豎式的寫法是一個難點,學生已有的經驗在此時已經不夠用了。所以在教學當中,大部分時間都放在解決除的順序和豎式的寫法上。引導學生用數學語言來表述筆算除法的過程,讓學生說出自己的思考過程。知道在做筆算除法時,一般應先算什么,再算什么,最后算什么,有一個合理的演算順序。2.計算是一個非常枯燥的內容,教師利用學生的好勝心,采用小組競賽的形式激發了學生的學習興趣。特意讓平時掌握知識比較慢的,或者計算比較容易出錯的學生板演,這樣就可以及時地糾正了他們的錯誤