人教版小學數學三年級下冊第六單元2.1 24時計時法第一課時 教學反思
1.在學生初步認識了24時計時法后,要提供更多的實際生活中的例子,讓學生進行普通計時法與24時計時法之間的相互轉換,并通過討論和交流,使學生熟練地掌握這種轉換。2.練習時,除了讓學生解決書上的實際問題外,還結合了學生的實際情況,聯系日常生活,解決了身邊的一些實際問題。通過多種多樣的練習形式,提高了練習的有效性
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