人教版小學數學三年級下冊第七單元1.2 小數的初步認識 第二課時 教學反思
1.這節課的教學內容比較簡單,學生們完全可以把整數大小的比較方法遷移到小數大小的比較方法上來,絕大多數的學生學起來都會感到非常的輕松,對知識點也掌握得比較好,但是在設計時忽略了學生的整體參與。 2.評價性語言太過單一,不能及時地給予學生鼓勵,也就是沒有起到調動學生積極性的作用。3.有的地方不應講得太多,應該充分發揮學生的主體作用
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- 人教版 小學 數學 三年級 下冊 第七 單元

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