人教版小學數學三年級下冊第一單元1.2 位置與方向(一)第二課時 教學反思
1.這節課創設了符合學生認知特點的情境,通過在地圖上辨認方向,使學生親身體驗了方位知識與現實生活的聯系,從而激發了學生的學習興趣。2.本節課教師本著扎實、有效的原則,課堂教學在體現“生活味兒”的同時,也關注了數學的本質。教學中盡量做到科學有序,活動目的明確,教學手法靈活多變
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- 人教版 小學 數學 三年級 下冊 第一 單元

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