廢舊物的“新生命”教案教材分析：在這一課中使用的造型材料是生活中常見的實物材質(zhì)，在學生的眼中，這些材料平時很有可能歸于“垃圾”或野外路邊的無用之物的范疇，這節(jié)課中需要學生轉(zhuǎn)換角度去看待它們，運用想象力賦予它們藝術(shù)的新生命。怎樣去感受材質(zhì)，發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的藝術(shù)方面的可塑性，并制作出有一定趣味性的實物雕塑作品，使學生在實踐和思維等方面都有所收獲，是本課的重點所在。針對學生好玩好動的年齡特點，教師