1.認識復式統計表,能根據收集、整理的數據填寫統計表。2.能根據統計表中的數據進行簡單的分析。1.通過對現實生活事例中的數據進行收集整理,讓學生認識復式統計表,使學生學會根據復式統計表解決一些實際問題。2.使學生學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,理解數學與生活的緊密聯系。3.使學生能根據復式統計表中的數據進行簡單的分析。1.要充分引導學生自主探究、合作交流。由于學生已經有了很多關于統計表的知識基礎,教學時可以放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識,通過這種學習方式,能更好地培養學生的創新意識和思維的開放性。2.注意讓學生進一步認識統計的作用。學生在二年級下冊時,就已經學會利用統計結果進行合理的預測,能初步理解統計在實際生活中的作用。在本單元的教學中,要注意結合實際情境,使學生理解在日常生活中為什么要使用統計,進一步體會統計的意義。例如,在作一項決策時,對已有的數據進行統計學上的分析,其結果便能對科學決策提供依據,這就體現了統計的一個主要功能:通過有限樣本的數據分析來推斷總體樣本的大致情況。復式統計表1課時