1.認識復式統(tǒng)計表,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表。2.能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。1.通過對現(xiàn)實生活事例中的數(shù)據(jù)進行收集整理,讓學生認識復式統(tǒng)計表,使學生學會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些實際問題。2.使學生學會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3.使學生能根據(jù)復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。1.要充分引導學生自主探究、合作交流。由于學生已經(jīng)有了很多關于統(tǒng)計表的知識基礎,教學時可以放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識,通過這種學習方式,能更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維的開放性。2.注意讓學生進一步認識統(tǒng)計的作用。學生在二年級下冊時,就已經(jīng)學會利用統(tǒng)計結果進行合理的預測,能初步理解統(tǒng)計在實際生活中的作用。在本單元的教學中,要注意結合實際情境,使學生理解在日常生活中為什么要使用統(tǒng)計,進一步體會統(tǒng)計的意義。例如,在作一項決策時,對已有的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學上的分析,其結果便能對科學決策提供依據(jù),這就體現(xiàn)了統(tǒng)計的一個主要功能:通過有限樣本的數(shù)據(jù)分析來推斷總體樣本的大致情況。復式統(tǒng)計表1課時