比較小數的大小情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習7比較下面各數的大小。位數不同的位數越多這個數就越大；位數相同的要從高位比起，最高位大的數大，最高位相同，依次比下一位。情境導入四名男生參加跳高比賽成績如下表。你是怎樣比較的？說一說你的想法。請給他們排出名次來。探究新知四名男生參加跳高比賽成績如下表。把他們的成績都化成分米來比較。【方法一】0.8米8分米1.2米12分米1.1米11分米0.9米9分米12分米11分米9分米8分米小剛小強小林小明四名男生參加跳高比賽成績如下表。先在尺子上找到它們的位置。8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根據它們在尺子上的位置比較大小。右邊的數要大于左邊的數。【方法二】四名男生參加跳高比賽成績如下表。小剛小強小林小明1010先比較整數部分。2121整數部分相同，就比小數部分。111.把0.5米、56分米、6分米、1米1分米按從大到小的順序排列。（）（）（）（）2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按從小到大的順序排列。（）（）（）（）填空。56分米6分米1米1分米0.5米2.04元20.4元2.4元40.2元統一轉化為以米作單位，然后排列大小。5.6米0.6米1.1米整數部分大的就大整數部分相同，比較小數點后第一位，第一位大的大課堂練習0.3米2.3米四名同學比賽抄歌詞。小美用了21.8秒。小麗用了21.5秒。小聰用了20.9秒。小明用了21.0秒。將各位同學按抄寫歌詞速度從慢到快的順序進行排序。（）（）（）（）21.821.521.020.9小美小麗小明小聰下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間。12348180五名同學跳遠成績統計表。第一名：（）第二名：（）第三名：（）張正劉威李雙1.81.71.61.51.4這節課你們都學會了哪些知識？采用換算單位的方法，把較大的單位換成較小的單位比較。課堂小結比較分數大小：這節課你們都學會了哪些知識？采用數軸比較法，把這些數依次在數軸上標出后，比較其大小。課堂小結比較分數大小：這節課你們都學會了哪些知識？先比較整數部分，整數部分大的就大，整數部分相同，比較小數點后第一位，第一位大的大。課堂小結比較分數大小：課本：第95頁第6題課后作業