打電話情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的加法和減法課堂練習6情境導入返回返回探究新知返回返回返回探索設計方案方案一:由老師一個一個地通知如下圖。(圖上的數字表示分鐘數)全部通知完一共需要15分鐘。老師隊員線上的數第幾分鐘261012131478911134515返回方案二:分組通知。(1)把15人分成3組每組5人每組中各設一名小組長。老師通知各組小組長小組長再通知其他4人如下圖。全部通知完一共需要7分鐘。返回(2)老師依次通知4人同時每人接到通知后再馬上通知其他人如下圖。全部通知完一共需要4分鐘。為什么這么打就節省時間了？（人人都沒閑著）返回探究規律:從圖中可清楚地看到每分鐘通知到的隊員的人數以及每增加1分鐘增加的隊員人數。用統計表把每分鐘通知到的隊員人數和每分鐘增加的人數表示如下。返回規律總結返回1.按上面的方式5分鐘最多可以通知多少人？要通知50人，至少用多少分鐘？5分鐘最多可以通知31人，要通知50人，至少用6分鐘。課堂練習返回2.下班后電信公司老板要召開一個緊急會議，需要叫78個員工回來開會，如果用打電話的方式，每通知一個人要半分鐘，最少要多少分鐘才能通知完？1+2+4+8+16+32=63（人）1+2+4+8+16+32+64=127（人）637812770.5=3.5（分）答：最少要3.5分鐘才能通知完。返回列舉法集合法分解質因數法短除法這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結增加1分鐘新接到通知的隊員數正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數也就是到第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數是前(n-1)分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數的2倍。返回課后作業尋找你身邊的有關題目做一做。返回