打電話情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)分數(shù)的加法和減法課堂練習6情境導入返回返回探究新知返回返回返回探索設計方案方案一:由老師一個一個地通知如下圖。(圖上的數(shù)字表示分鐘數(shù))全部通知完一共需要15分鐘。老師隊員線上的數(shù)第幾分鐘261012131478911134515返回方案二:分組通知。(1)把15人分成3組每組5人每組中各設一名小組長。老師通知各組小組長小組長再通知其他4人如下圖。全部通知完一共需要7分鐘。返回(2)老師依次通知4人同時每人接到通知后再馬上通知其他人如下圖。全部通知完一共需要4分鐘。為什么這么打就節(jié)省時間了？（人人都沒閑著）返回探究規(guī)律:從圖中可清楚地看到每分鐘通知到的隊員的人數(shù)以及每增加1分鐘增加的隊員人數(shù)。用統(tǒng)計表把每分鐘通知到的隊員人數(shù)和每分鐘增加的人數(shù)表示如下。返回規(guī)律總結返回1.按上面的方式5分鐘最多可以通知多少人？要通知50人，至少用多少分鐘？5分鐘最多可以通知31人，要通知50人，至少用6分鐘。課堂練習返回2.下班后電信公司老板要召開一個緊急會議，需要叫78個員工回來開會，如果用打電話的方式，每通知一個人要半分鐘，最少要多少分鐘才能通知完？1+2+4+8+16+32=63（人）1+2+4+8+16+32+64=127（人）637812770.5=3.5（分）答：最少要3.5分鐘才能通知完。返回列舉法集合法分解質(zhì)因數(shù)法短除法這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結增加1分鐘新接到通知的隊員數(shù)正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數(shù)也就是到第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數(shù)是前(n-1)分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數(shù)的2倍。返回課后作業(yè)尋找你身邊的有關題目做一做。返回