圖形旋轉的方向和角度情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（三）課堂練習5情境導入返回返回返回返回從“12”到“1”指針繞點O按順時針方向旋轉了30例1探究新知返回從“1”到“”指針繞點O按順時針方向旋轉了60例1綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L3返回從“3”到“6”指針繞點O按順時針方向旋轉了例1綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L90返回從“6”到“12”指針繞點O按順時針方向旋轉了。例1綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L180返回從“6”到“12”指針繞點O按順時針方向旋轉了。綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L180返回指針是繞哪個點旋轉的？是向什么方向旋轉的？旋轉了多少度？返回返回O.例2如圖將直角三角尺固定在方格紙上像這樣在方格紙上每次按順時針方向旋轉90觀察三角尺的位置是如何變化的。返回O.如圖將直角三角尺固定在方格紙上像這樣在方格紙上每次按順時針方向旋轉90觀察三角尺的位置是如何變化的。旋轉時O點的位置不變三角尺的兩條直角邊都繞點O順時針旋轉了90。返回O.如圖將直角三角尺固定在方格紙上每次按逆時針方向旋轉90觀察三角尺的位置是如何變化的。旋轉時O點的位置不變三角尺的兩條直角邊都繞點O逆時針旋轉了90。課堂練習返回左側有車通過，O.車桿繞點O()旋轉()。順時針汽車通過之后，逆時針90車桿繞點O()旋轉()。90左側有車通過，車桿繞點O順時針旋轉90。汽車通過之后，車桿繞點O逆時針旋轉90。課堂練習返回看圖填空。(1)指針從“12”繞點O順時針旋轉90到()。(2)指針從“12”繞點O逆時針旋轉90到()。(3)指針從“6”繞點O()時針旋轉90到“9”。(4)指針從“6”繞點O逆時針旋轉90到()。“3”順“9”“3”返回旋轉變換的三個基本要素是()、()、()。旋轉點旋轉方向旋轉角度返回下圖圖中的三角形按()時針方向旋轉了()圖中的三角形按()時針方向旋轉了()。順逆9090返回仔細觀察說出方格紙上圖形的位置關系。要說清旋轉的三要素：圖形繞哪一個點、向什么方向旋轉、旋轉的角度是多少。返回仔細觀察說出方格紙上圖形的位置關系。圖形A繞點O順時針旋轉90得到圖形B圖形B繞點O順時針旋轉90得到圖形C圖形C繞點O順時針旋轉90得到圖形D。返回這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結描述物體的旋轉時一定要說清旋轉中心、旋轉方向和旋轉角度。返回課本：第85頁第1、3題課后作業返回