根據平面圖形擺幾何體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（三）課堂練習1情境導入返回(1)用4個同樣的小正方體擺出從正面看是的幾何體。例1探究新知返回(1)用4個同樣的小正方體擺出從正面看是的幾何體。例1探究新知返回(2)如果再增加1個同樣的小正方體要保證從正面看到的圖形不變你可以怎樣擺例1返回(2)如果再增加1個同樣的小正方體要保證從正面看到的圖形不變你可以怎樣擺例1返回觀察幾何體時從同一方向看到的圖形相同但擺法不唯一小正方體的個數也不相同。返回你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？從正面看從左面看從上面看例2返回從正面看從左面看從上面看返回從正面看從左面看從上面看例2返回返回按要求擺一擺。(1)用4個同樣的小正方體擺出從正面看到的是的圖形。(2)如果再增加1個相同的小正方體要保證從正面看到的圖形不變你可以怎樣擺課堂練習返回(1)(2)返回按從不同方向看到的圖形擺出幾何體。(1)返回按從不同方向看到的圖形擺出幾何體。(2)返回這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結搭幾何體時先從上面確定基本形狀然后從正面和側面確定層數和每層的個數。返回課本：第3、4頁的第15題課后作業返回