復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和特點(diǎn)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)折線統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7琳琳想用一個統(tǒng)計(jì)圖來表示小紅和小麗兩位同學(xué)這個學(xué)期6次考試成績的變化情況，可是畫兩個折線統(tǒng)計(jì)圖太繁瑣了，你有簡單一點(diǎn)的好辦法嗎？情境導(dǎo)入返回例2下面是一個小組調(diào)查2001-2010年上海的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)。探究新知返回這樣看著，不太容易比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況啊！怎樣比較方便呢？返回比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況，可以分別根據(jù)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較。返回寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題。返回2001-2010年上海出生人口和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年份人口數(shù)萬人20012002200320042005200620076.06.57.07.58.08.59.09.510.010.511.05.505.766.205.738.098.2510.088.12畫橫軸和縱軸，橫軸表示時(shí)間縱軸表示人口數(shù)。200820092010確定每格表示的單位，可以用一個單位長度表示0.5萬人。在統(tǒng)計(jì)圖右上角畫出圖例，實(shí)線表示出生人口數(shù)，虛線表示死亡人口數(shù)。出生人口死亡人口9.679.2310.029.349.6710.079.6510.2310.2210.7010.6710.87像上圖這樣，把兩組數(shù)據(jù)按照同一單位長度表示在一個統(tǒng)計(jì)圖里，這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。返回有統(tǒng)計(jì)名稱，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示數(shù)據(jù)，繪制時(shí)按數(shù)據(jù)多少描出各點(diǎn)，用線段依次連接各點(diǎn)，每相鄰的年份之間間隔要相等用兩種不同的折線分別表示兩組不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)右上角必須要有表示兩組數(shù)據(jù)的圖例。不但能清楚地表示出兩組數(shù)據(jù)各自的增減變化情況而且還可以更方便地比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。單式折線統(tǒng)計(jì)圖用一條折線表示一組數(shù)據(jù)，只能反映一組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少，以及增減變化的趨勢。觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨勢嗎？返回從圖上可知上海出生人口數(shù)呈上升趨勢變化幅度較大死亡人口數(shù)比較平穩(wěn)上升幅度較小。每年的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之間存在什么關(guān)系返回出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之差是人口自然增長數(shù)。上海人口從2001年開始負(fù)增長。結(jié)合全國2001-2010年出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表你能發(fā)現(xiàn)什么共同的規(guī)律嗎返回全國2001-2010年出生人口數(shù)呈下降趨勢變化幅度較小死亡人口數(shù)呈上升趨勢。1589選擇。（1）要統(tǒng)計(jì)學(xué)校各年級同學(xué)為社會做好事的件數(shù)，應(yīng)選用（）比較好。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖A課堂練習(xí)返回選擇。（2）在（）中可以同時(shí)看出兩組數(shù)據(jù)的增減變化情況。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖C返回選擇。（3）對比兩年1-12月的氣溫增減變化情況，選用（）比較好。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖B返回根據(jù)某超市（2004-2010年）第一、第二門市部年利潤統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（1）哪個門市部年利潤增長得快？（2）第一門市部哪一年利潤增長得最快？第一門市部。2010年利潤增長得最快。返回根據(jù)某超市（2004-2010年）第一、第二門市部年利潤統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（3）哪一年兩個門市部年利潤的數(shù)量最接近？2006年兩個門市部年利潤的數(shù)量最接近。返回列舉法集合法分解質(zhì)因數(shù)法短除法這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)在一個統(tǒng)計(jì)圖中，用兩種不同的折線分別表示兩組不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這樣的折線統(tǒng)計(jì)圖就是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不但能清楚地表示出兩組數(shù)據(jù)各自的增減變化情況，而且還可以更方便地比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。返回課本：第110頁第7題課后作業(yè)返回