認識長方體情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)長方體和正方體課堂練習3我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體。立方體返回情境導入面棱：面和面相交的線段頂點：棱和棱的交點探究新知返回拿幾個長方體的物品來觀察并將小組同學的發(fā)現填在下表中。1返回6個面12條棱8個頂點返回拿幾個長方體的物品來觀察并將小組同學的發(fā)現填在下表中。16長方形或正方形相對的面12相對的棱8返回用細木條和橡皮泥小組同學共同做一個長方體框架。2(1)長方體的12條棱可以分成幾組3組返回用細木條和橡皮泥小組同學共同做一個長方體框架。2(2)相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎不相等返回長寬高相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。4條長4條寬4條高返回填空題。長方體有()個面一般都是()形長方體相對的面的面積大小()。6長方相等課堂練習返回下列圖形中是長方體的在括號里畫“”。()()()()()()返回下面的長方體都是由棱長1cm的小正方體擺成的它們的長、寬、高各是多少3cm2cm2cm2cm2cm5cm返回算出下圖中長方體的棱長和。(長寬高)4返回(1046)4=204=80(cm)(373)4=134=52(cm)返回6個面，相對的兩個面完全相同。12條棱相對的棱長度相等。8個頂點。長寬高課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回課本：第19頁做一做課后作業(yè)返回