體積和體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3情境導入返回烏鴉是怎樣喝到水的為什么取兩個同樣大小的杯子并都裝一定的水(不裝滿)往一個杯子中放入幾塊鵝卵石另一個杯子不放如下圖:水面上升了探究新知返回取兩個同樣大小的杯子并都裝滿水往其中一個杯子中放入幾塊鵝卵石另一個杯子不放如下圖:石子放得越多溢出的水也就越多返回當杯中放入石子后石子占據了一定的空間把水向上排擠水面上升石子放得越多水面上升得越高。當杯中水滿后放入石子石子還是占有空間所以水會溢出。返回聰明的烏鴉把地上的小石子一個一個地銜起來放進瓶子里瓶子里的水面逐漸升高最后烏鴉喝到了水。因為小石子有體積要占據一定的空間。返回下面的冰箱、影碟機、手機，哪個所占的空間大？物體所占空間的大小叫做物體的體積。大小返回怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢要用統一的體積單位來測量。返回計量體積要用體積單位。常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米可以分別寫作cm、dm和m。返回(1)棱長是1cm的正方體體積是1cm。一個手指尖的體積大約是1cm。返回(2)棱長是1dm的正方體體積是1dm。粉筆盒的體積接近與1dm。返回(3)棱長是1m的正方體體積是1m。用3根1米長的木條做成一個互成直角的架子，放在墻角，看看1m的體積有多大。返回1米如果想比較兩個紙箱所用材料的多少應分別求出它們各自的()如果想比較所占空間的大小應分別求出它們各自的()。表面積體積課堂練習返回在體積較大的圖形下面畫“”。()()返回填空題。棱長是1厘米的正方體體積是()可以寫作()。棱長是1分米的正方體體積是()可以寫作()。棱長是1米的正方體體積是()可以寫作()。1立方厘米1cm1立方分米1dm1立方米1m返回根據生活經驗填上適當的單位。cm體積約6()。體積約150()。體積約1()。cmm返回判斷:一個物體的表面積比體積大。()返回課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？返回立方厘米cm立方分米dm立方米m物體所占空間的大小叫做物體的體積。課本：第28頁做一做課后作業返回