6.3 中位線,第六章 平行四邊形,1.理解中位線的概念和性質；（重點）2.能夠利用中位線解決相關問題.(重點、難點),學習目標,如圖，有一塊三角形的蛋糕，準備平均分給兩個小朋友，要求兩人所分的大小相同，請設計合理的解決方案；若平均分給四個小朋友，要求他們所分的大小都相同，請設計合理的解決方案；,導入新課,情境引入,如圖，有一塊三角形的蛋糕，準備平均分給四個小朋友，要求四人所分的形狀和大小都相同