草原就是我的家教學設計一、教學內容：1、學習歌曲草原就是我的家2、介紹有關蒙古族的風土人情、舞蹈和歌曲等。二、教學目標：1、學生能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，突出學生為主體，通過情感體驗和肢體語言的融合互動，培養(yǎng)學生的協(xié)調交往能力。2、拓寬思維，豐富知識，為學生自主發(fā)展提供一個開放的空間與平臺，從而提高學生的整體素質。3、借助多種手段讓學生在培養(yǎng)集體意識的同時