小學音樂學科教學設計課題名稱三個和尚課型欣賞教學分析學習者分析二年級的學生還是十分好動，表現欲望較強，對各種音響感到好奇和有趣，能隨著熟悉的樂曲哼唱，或在體態上作出反應，能夠在音樂中初步地把自己的想法表現出來。在平日的教學中，應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的