活動名稱：按大小分類活動名稱：按大小分類活動目標：1、鞏固、加深對大、小標記的認識。 2、復習按照圖形匹配標記。 3、繼續學習按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應排列。 4、訓練幼兒在學習完畢能按要求整理好操作材料。 不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類。 不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類并對應排列；邊操作邊講述操作過程。 活動準備：教具：黑板一塊；大小標記各若干；磁性圖片若干（大小皮球、紐扣、蘿卜等）。 學具：第一組，人手一套插有大小標記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片（大、小各 一個）。 第二組，人手一套插有大、小標記的分類盒，每人一盤大、小卡片各46個（形狀、顏色不同）。 第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標記、大小標記各若干個。 活動過程：一、集體活動 1、復習按照圖形匹配標記： 提問：復習大小標記（這是什么標記？那是什么標記？） 老師今天帶來的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球） 讓我們一起把標記送給皮球。（幼兒講，老師操作棗大標記送給大 皮 球；小標記送給小皮球。） 2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：（出示這些圖形片） 老師先示范：這是什么片片？該回哪個家？（幼兒講，老師操作棗大片片 我 送你到大標記的家；小片片我送你到小標記的家。） 請幼兒把余下的片片送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過程） 3、按標記將不同種類的物品進行分類： 出示分類材料，（大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球） 出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然后分別放在大、小 標記下。（老師加以肯定或幫助。） 二、游戲活動：豐收季節 老師帶大家到農場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。（要求幼兒一邊送一邊講。）（例：大蘿卜我送你到大標記的家。） 三、小組活動 第一組，按標記將不同種的物體進行分類，并對應排列。（把小籃里不同品種的物品按標記送它們回家，然后把同種類的物品對應排列）（邊送邊說） 第二組，按標記將顏色、形狀不同的物品分類。 第三組，按標記將不同顏色，相同形狀的物品分類。 四、活動評價 老師小結活動情況。 活動名稱：好玩的豆子 活動目標： 1、學習按物體的某一特征進行分類。 2、發現豆子的不同顏色。 活動準備： 1、紅豆、黃豆、綠豆、蠶豆、青豆等各種豆子 。 2、大、小盤子若干。 活動過程 ： 1、觀察活動。 （1）與幼兒共同觀察、擺弄豆子，引導幼兒發現豆子顏色的不同。 （2）教師（或）幼兒拿一粒豆，另一方找出相同種類（或相同顏色）的豆放一起。 2、操作活動。 （1）引導幼兒將豆子按種類分到各小盤中。 （3）引導幼兒按顏色將紅豆、綠豆、黃豆放入各小盤中。 3、評價活動