高高興興漱口 活動目標：1、 學會念兒歌，培養幼兒對詩歌的興趣。2、 在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發音。3、 知道漱 口可以保護牙齒，養成飯后漱口的好習慣。 活動準備： 幼兒喝水的小花茶杯，數目和幼兒人數相等。 活動過程：1、 教師表演兒歌內容，激發幼兒學詩歌的興趣。 教師手拿小花茶杯，做漱shu口的動作，引起幼兒的注意。 教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發準 shu的音） 教師邊動作過示范朗讀兒歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。 2、 提出兒歌的名稱，提問兒歌的內容。 教師：“剛才老師在漱口，還念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口。” 提問兒歌的名稱，練習發漱的音。 幼兒再次觀看并注意聽，教師邊動作邊念兒歌。 提問： a、“教師手里拿著什么？”（引導幼兒說出手拿花花杯，學習詞：拿） b、“喝口什么？”（引導幼兒說出喝口清清水，學習詞：喝，注意“清”的發音） c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（引導幼兒說出抬著頭，閉著嘴，學習詞：抬、閉，注意“嘴”的發音。） d、“水吐出來發出什么樣的聲音呢？”（引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水，學習詞：咕嚕，并發準音） 3、集體學念兒歌： 1、 全體幼兒和教師一起念兒歌12遍。 2、 幼兒每人一只小花茶杯（不放水），邊動作邊念兒歌12遍。4、結束： 教師和幼兒一起小結，讓幼兒知道要養成飯后漱口的好習慣。 延伸：在日常生活中注意飯后漱口，并對兒歌及時進行鞏固