感知4以內的數量（數學）1引導幼兒正確感知4以內的數量，能按同一數量歸類，匹配數量相應的同類實物。2通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。1場地上畫有1-4個點的小動物家4個。2教具一套：投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。 3學具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點卡。 一、創(chuàng)設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導幼兒感知4以內的數 ：1聽音樂騎小車去參觀動物村(音樂附后)，依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小免的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只?可以用幾的點卡表示?動物家的標記是幾個點? 2嘗試按動物的數量模仿動物叫幾聲。 3幼兒按點卡數找相應數量的小動物，并拿相應數量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當的暗示，如4只小兔就拿4個蘿卜。 二、幼兒玩“找小動物回家”的游戲讓幼兒在活動中感知4以內的數量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點卡找相應數量動物的家，并送相應數量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動，對能力弱的孩子給予適當的提示。三、游戲“小貓小狗小刺猬”脖子上戴著14點卡的幼兒在音樂聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結束課題。附 狗小刺猬，請你猜猜我是誰。”當念到“誰”時圈上的孩子站好不動，讓圈中央的孩子摸一摸，說出被摸著的是幾個點的誰