2 口腔“歷險記”【教學分析】 教材分析：本課內容承接上節課，先通過嚼饅頭談感受的活動，引發學生對口腔結構的關注，并思考口腔是如何粉碎食物的，再通過閱讀學習資料認識人的口腔結構。然后開展口腔消化模擬活動，引導學生認識口腔中各器官的功能與它們之間的相互協同，認識口腔是人體的第一個消化器，知道它在消化食物過程中所起的作用。學生分析：在知識上學生已經初步感知了消化器官的作用，但對于口腔的結