4.1 我像誰(shuí),教學(xué)目標(biāo),科學(xué)觀念:了解像人的特征由親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳，在親代與子代之間或同代之間，在特征方面所表現(xiàn)的差異叫變異。科學(xué)思維:能夠?qū)φ{(diào)查信息運(yùn)用圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式進(jìn)行有效梳理和分析，發(fā)現(xiàn)人的特征有些來(lái)自父親，有些來(lái)自母親，還有些誰(shuí)也不像，這是遺傳和變異共同作用的結(jié)果。探究實(shí)踐:通過(guò)對(duì)眾多信息的分析、比較，抽象概括出結(jié)論，提升得出結(jié)論的能力。態(tài)度責(zé)任:在探究與交流分享過(guò)程中