4.1 我像誰,教學目標：,科學觀念：了解像人的特征由親代傳給子代的現象叫遺傳，在親代與子代之間或同代之間，在特征方面所表現的差異叫變異。科學思維：能夠對調查信息運用圖示符號、統計圖表等方式進行有效梳理和分析，發現人的特征有些來自父親,有些來自母親，還有一些誰也不像，這是遺傳和變異共同作用的結果。探究實踐：通過對眾多信息的分析、比較，抽象概括出結論，提升得出結論的能力。態度責任：在探究與交流分享過