3.1月球、地球和太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】日食發(fā)生時(shí).看上去太陽(yáng)的形狀(包括投影形狀)天空的亮度等都會(huì)發(fā)生改變，現(xiàn)象明顯,不易與其他概念混淆(月食則容易與月相變化相混淆)，所以日食現(xiàn)象是探究月球、地球和太陽(yáng)的位置關(guān)系乃至大小關(guān)系的良好素材。教材中本課的第一部分是引人活動(dòng)。尚書的記載描述了日食發(fā)生的過(guò)程以及古人對(duì)日食出現(xiàn)原因的推測(cè)。古人的描述是真實(shí)的，而古人的推測(cè)是基于當(dāng)時(shí)的