準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)案例【教材分析】本單元是一年級下冊的起始單元，本單元只有一課內(nèi)容，沒有具體的科學(xué)知識目標(biāo)。制訂計劃、搜集證據(jù)是一年級下學(xué)期所要落實和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素，本單元通過游戲活動讓學(xué)生感受分工合作的重要性，為后面單元有重點地培養(yǎng)學(xué)生制訂計劃、搜集證據(jù)的探究能力作鋪墊。【學(xué)情分析】一年級學(xué)生對科學(xué)充滿了好奇，同時他們年齡小，喜歡游戲，易興奮，注意力容易分