準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)案例【教材分析】本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元，本單元只有一課內(nèi)容，沒(méi)有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素，本單元通過(guò)游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性，為后面單元有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)的探究能力作鋪墊。【學(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿了好奇，同時(shí)他們年齡小，喜歡游戲，易興奮，注意力容易分