小班整合教案：咕嚕咕嚕拉著走活動(dòng)目標(biāo)： 1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走。 2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨(dú)木橋等。 2、在場地上設(shè)置各種障礙，距離為3米。 3、幼兒用書幾個(gè)朋友在游戲 活動(dòng)過程： 1、幼兒自主練習(xí)： “每人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走。” 幼兒手持一個(gè)拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞。 幼兒自由走過任何一個(gè)障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來回走。 幼兒手持玩具一個(gè)跟著一個(gè)在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。 幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。 2、聽信號(hào)走： 聽教師口令，變化不同的方式走（倒走、走圓圈、走獨(dú)木橋、繞障礙走等） 分組聽口令，變換不同方式走。 交流走的方法。 3、游戲鞏固： 幼兒分成六隊(duì)，每對(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨(dú)木橋。 幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。 4、操作活動(dòng)：幾個(gè)朋友在游戲 教師示范看著畫面手口一致地?cái)?shù)數(shù)。 幼兒跟著教師手口一致地?cái)?shù)5以內(nèi)的數(shù)。 比較畫面上男孩、女孩的多與少