大還是小說課稿一、說教材大還是小是一篇富有兒童情趣的文章，內(nèi)容淺顯易懂，同時富有教育意義。課文用簡潔平實(shí)的語言寫了“我”有時候覺得自己很大，有時候又覺得自己很小，用對比的方式來展現(xiàn)兒童的內(nèi)心世界，既有成長的矛盾，又充滿著童真童趣。這篇課文適合對讀，應(yīng)特別關(guān)注語氣語調(diào)的變化。學(xué)習(xí)本文，對孩子正確認(rèn)識自我成長有著很重要的作用。二、說學(xué)情知識層面1.孩子們剛剛系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了拼音