小班科學(xué)：樹葉活動一：撿落葉、玩落葉（略）活動二：樹葉分類活動目標(biāo)：1、能用自己的方法給樹葉分類。2、能大膽地進(jìn)行實踐活動，并能積極發(fā)表自己的意見。活動準(zhǔn)備：1、各種各樣樹葉數(shù)份。2、每人兩個簍子。3、集體記錄表一張。活動過程：一、出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察1、這是什么？2、這兩片樹葉什么地方一樣，什么地方不一樣？ 二、提出分類要求，幼兒進(jìn)行分類要求：1、想一想怎么分？2、分好的樹葉放在簍子里。三、展示、猜測、介紹活動1、教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類方法，請大家猜測可能的分類標(biāo)準(zhǔn)，并用語言表達(dá)出自己的猜測。2、教師對幼兒的分類方法進(jìn)行記錄。四、師生共同總結(jié)、統(tǒng)計分類的方法。五、按自己感興趣的分類方法再進(jìn)行嘗試分類。活動三：葉子里的水活動目標(biāo)：1、區(qū)別枯葉和綠葉,發(fā)現(xiàn)綠葉中有水。2、初步嘗試用簡單線條或圓圈記錄的方法。3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。活動準(zhǔn)備：1、枯葉、綠葉數(shù)份 2、積木、白紙等操作材料。3、記錄表、記錄筆等。活動過程：一、提出問題：1、這是什么？2、他們有什么不一樣？（學(xué)習(xí)詞：枯葉、綠葉）3、猜一猜，葉子里面有什么？有沒有水？（1）、介紹記錄表，教師交待如何記錄。（2）、幼兒把自己的猜測記錄下來。二、幼兒進(jìn)行實驗，探索綠葉里的水。1、教師介紹操作材料及操作方法。2、幼兒實驗操作并進(jìn)行記錄三、幼兒交流：1、你發(fā)現(xiàn)了什么？2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒有水