小班體育游戲教案：小熊過橋（平衡木）活動目標： 1、能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。 2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。 3、逐步養成勇敢、不怕困難的品質。 活動準備： 平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。 洋娃娃和小熊跳舞的音樂磁帶。 活動過程： 1、準備活動洋娃娃和小熊跳舞。 （1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友啊？” （2）放音樂洋娃娃和小熊跳舞，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。 2、游戲活動小熊過橋。 （1）介紹游戲內容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？ 教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。 （2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。 （3）討論：你是怎么走的？小結：兩臂側平舉，眼睛看前面。 （4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。 （5）幼兒多次練習走平衡木過小橋。 3、放松活動。 教師帶領幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。 評價：表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。 活動反思：小班幼兒的年齡特點是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動物的動作幼兒很開心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動物做動作。在做熱身活動時，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動作。在這個環節中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習動作時，多數的幼兒只是顧著做動作，沒有幾個幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續，我沒有太強求幼兒一定要念兒歌，只要求他們把動作做得好些。在玩游戲時，幼兒戴上頭飾，幼兒基本上能排隊一個跟著一個過平衡木。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動作，只顧著做自己喜歡的動作