三維造型初體驗教學設計一、教材分析： 本課是(泰山出版社)小學信息技術第六冊、第一單元：裝扮美好生活 第1課“三維造型初體驗”。 二、學情分析： 本課面對的是六年級的小學生，小學生的知識形成特點是：通過親自動手實踐、體驗感知、形成表象、構建新知。因此，教學中注重給學生創造的發展天地，用研究、探索的自學方式學習，通過交流獲得結論，讓每位學生有個性化的體驗空間。三、