小班音樂 碰一碰設計意圖：現在的孩子大多是獨生子女，剛入園時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會交往方面表現出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒有達成很好的溝通。為此，我特地設計了碰一碰這個音樂活動。碰一碰這首歌曲表達了朋友與朋友之間相互接觸，相互友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲容易學唱。孩子們可以通過對歌詞進行動作的演繹，體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂，初步培養幼兒的社會交往能力，使其身心健康的發展。活動目標：1、 理解“碰”的動作，初步學唱歌曲碰一碰。 2、 根據身體部位的區別來創編不同的相互觸摸的動作。3、 通過參與音樂游戲，培養初步的合作精神。活動準備：1、 碰一碰音樂磁帶，錄音機。 2、 兔媽媽頭飾一個，小兔頭飾若干。活動過程：1、 創設情境，組織教學。兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公雞叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。兔媽媽說：兔寶寶，起床以后要刷牙、洗臉，做一個干凈的寶寶，好嗎？生活動作模仿刷牙、洗臉。2、學習歌曲，參與游戲。（1）、兔媽媽說：我的寶寶可真干凈呀！媽媽要和寶寶們做一個游戲，你們愿意嗎？游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導幼兒和同伴做動作） （2）、兔媽媽說：媽媽還會唱碰一碰的歌呢，你們想不想聽呀？A、教師清唱一遍B、提問：剛才寶寶們聽到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結）B、幼兒學唱：寶寶，愿意和媽媽一起唱嗎？（集體學唱兩遍）C、示范游戲：讓媽媽找一個兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲，還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎？（播放碰一碰音樂，進行游戲）D、寶寶們一起來碰一碰吧！（引導全體幼兒進行游戲）D、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的動作來碰一碰呢，我們也來做一做吧！（鼻子、屁股等）3、 活動結束。 兔媽媽：寶寶們今天都學到了“碰一碰”的本領，媽媽知道寶寶們肚子都餓了，我們到外面去找吃的東西吧！聽著音樂跳出去