巧用編程解決雞兔同籠教學設計教學內容:小學信息技術教學目標:1.知識目標:理解“雞兔同籠”問題，嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題。2.水平目標:在解決問題的過程中培養(yǎng)覺生的邏輯推理水平,感受到數(shù)學思想方法的使用與解決實際問題的聯(lián)系。3.情感目標:感受古代數(shù)學問題的趣味性，受到祖國優(yōu)秀數(shù)學文化的熏陶和感染。4.編程解法，用21世紀的方法再次解開這道經典古老難題